L’équilibre entre les contraintes liées au travail social aujourd’hui et les idéaux qui fondent celui-ci n’a jamais été si fragile. Comment ne pas baisser les bras ?

Prendre un temps d’arrêt… comme une prise d’air par rapport à sa pratique quotidienne, comme une occasion de redécouvrir avec d’autres ce que nous n’arrivons parfois plus à voir.

Vous souhaitez en équipe vous questionner sur les fondamentaux qui guident vos interventions ? Partager son vécu et analyser ses pratiques entre collègues peut contribuer à l’équilibre entre les contraintes liées au travail social et la volonté de faire vivre les idéaux qui fondent notre engagement dans le secteur.

Inspirée notamment des résultats de la recherche « Emancipation et travail social, pratiques et arts de faire », l’intervention sera une occasion de prendre un temps d’arrêt et de (re)trouver du sens par rapport à sa pratique quotidienne.

Ressources

• Delphine t’Serstevens, Mélanie Vandeleene, Émancipation et travail social : pratiques et arts de faire,  Les Politiques Sociales 2021/3-4, pages 68 à 80. https://www.cairn.info/revue-les-politiques-sociales-2021-3-page-68.htm
• Delphine t’Serstevens, Mélanie Vandeleene, Arts de faire émancipateurs : le travailleur social, cet artisan du lien, l’Observatoire, 2017-2018, n° 94, pages 16 à 19. https://revueobservatoire.be/Arts-de-faire-e%CC%81mancipateurs-le-travailleur-social-cet-artisan-du-lien
• Delphine t’Serstevens, Mélanie Vandeleene, Emancipation et travail social : pratiques et arts de faire, Collection HELMo, EDIPRO, 2020, 112 pages. https://www.edipro.eu/produit/608/Emancipation-et-travail-social-pratiques-et-arts-de-faire/fr

Nom des formateurs / intervenants

Mélanie VANDELEENE, diplômée assistante sociale à HELMo et en criminologie à l’ULiège, après avoir travaillé pendant plusieurs années dans le domaine des assuétudes (accompagnement individuel et de groupe, prévention en milieu festif, …), elle est depuis 11 ans maître-assistante à HELMo (section formant des futurs assistants sociaux). Accompagner le cheminement et la construction de l’identité professionnelle des étudiants et questionner les pratiques d’accompagnement en travail social constituent des portes d’entrée régulières dans les cours dispensés. Depuis quelques années, elle est également impliquée dans une recherche mobilisant des acteurs sociaux de terrain sur le thème des « arts de faire » émancipateurs en travail social. m.vandeleene@helmo.be

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