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Haute Ecole Libre Mosane

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Aider les enfants à apprendre et à grandir

Instituteur(-trice) Primaire (Theux)

 

Un contact très régulier avec le terrain où théorie et pratique se répondent

Nous préparons des activités à l’école normale, les menons lors des Ateliers de Formation Professionnelle et en stage, et apprenons de nouveaux concepts. Nous revenons, nous en reparlons, nous ajustons, et ainsi de suite…

Un accompagnement réflexif personnalisé

Une aide pour réfléchir sur ce que l'on a fait ou ce que l'on fait ou ce que l'on fera, sur l’enseignant que l’on projette de devenir.

Libre cours à la créativité qui est souvent sollicitée

Les idées originales sont les bienvenues : il y a plusieurs façons de préparer une leçon !

Prise en compte des besoins des étudiants

Les questions des étudiants, soulevées par les observations, les stages ou les cours, sont des points de départ pour progresser.

Travail en équipe, coopération

Nous, étudiants et enseignants, apprenons à nous former, à gérer le travail, à répartir les tâches et à travailler efficacement dans une ambiance chaleureuse.

Une ouverture sur l’extérieur

Sortir des sentiers battus, découvrir les alentours, mener des stages à l’étranger (France, Europe, Sénégal, Canada), … nous multiplions les occasions de rencontrer d’autres contextes, d’autres enseignants, d’autres enfants, d’autres étudiants… d’ici ou d’ailleurs.

Nous misons sur le développement spécifique de certains axes de la formation

  • L'éducation à l'environnement est le fer de lance des cours d'éveil et plusieurs modules interdisciplinaires lui sont consacrés.
  • Le développement artistique trouve en troisième année sont point d'orgue dans la réalisation, de A à Z, d'une comédie musicale qui transfigure chacune des vingt générations d'étudiants qui jusqu'à aujourd'hui s'y sont révélées.
  • Les étudiants de troisième année effectuent un stage dans l'enseignement spécialisé où ils sont sensibilisés plus que partout ailleurs à des apprentissages exclusivement centrés sur l'enfant. Ce moment de la formation suscite régulièremnt des vocations qui pourront se déployer dans la section d'orthopédagogie qu'organise HELMo Ste-Croix.

Témoignages d'étudiants

Sur un site historique, au cœur de la nature

Loïc, de Trois-Ponts  : « Au pied du château de Franchimont et surplombant la Hoëgne, dans un cadre de verdure exceptionnel, Saint-Roch Theux respire l'air frais. A l'écart de la ville, l'endroit est calme et paisible ! »

Une école à taille humaine

Simon, de Herve  : « Dans notre ‘petite' école, viens découvrir une ‘grande' ambiance ! A l'Institut Saint-Roch de Theux, tout le monde te connaît : tu n'es pas un numéro mais une personne à part entière ! »

Un encadrement de qualité

Hélène, de Nessonvaux  : « Des profs disponibles ? Toujours accessibles ? Viens donc à Saint-Roch, y'a une équipe de choc ! »

Une formation axée sur la profession

Françoise, d'Embourg  : « Dès la première semaine, te voilà confronté à ton futur métier : celui d'un instit' proche des enfants. A Saint-Roch, tu ‘baignes' dedans ! »

Des modules résidentiels extra muros

Danuta, de Verviers : « Week-end de classe, sortie culturelle, comédie musicale, stages à l'étranger… Saint-Roch, une école qui bouge ! »
Des activités festives, reflet d'un climat chaleureux

Laetitia, de Soumagne  : « Soirées ou barbecues entre amis, délire à tout prix, même les profs sont de la partie. A Saint-Roch, c'est de la folie ! »
 

A HELMo Theux, la formation se fait à travers de nombreuses activités interdisciplinaires

Par exemple, en première bac primaire, une course d'orientation rassemble les cours d'éducation corporelle, de géographie et d'histoire. Les étudiants apprennent à lire une carte topographique sur le terrain en parcourant les alentours de l'école et du château de Franchimont. Quelques mois plus tard, ils feront vivre à des enfants d'écoles primaires une aventure similaire. L'occasion aussi de découvrir la vie au moyen âge, à travers différents ateliers dans le château.

Autre exemple : au mois de mai, tous les professeurs de première invitent les étudiants à participer à des missions d'éveil scientifique, historique, géographique, mathématique, pédagogique... à Braives. Une aventure de 3 jours et 2 nuits, où ces nombreuses disciplines entrent en jeu.

D'autres modules en 2ème et 3ème années s'inscrivent dans la même lignée : chansons pour enfants, se nourrir aujourd'hui, éducation à l'environnement… 

Conséquemment, la formation s'organise de façon originale

Le calendrier habituel est fréquemment entrecoupé de moments compacts, d'un ou plusieurs jours, que nous appelons "modules", où enseignants et étudiants se penchent sur une problématique commune suscitant des apprentissages propres aux différentes discipline qui s'y joignent.

Afin d'être concentrés sur la démarche et d'exploiter au mieux les potentialités du module, nous organisons souvent celui-ci en activité résidentielle, en dehors de l'école, dans un cadre confortable et bien approprié aux démarches mises en œuvre, et ce au cours des trois années de formation.

Pour plus de détails, reportez-vous à la section "Spirale".


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1ère année
AFP - Stages - Circuit découverte - Course d'orientation - Oralité et Evangiles - Bruxelles et ses richesses - Films d'animation - Schémas - Dessin d'observation - Conte - Paysage - Philosopher avec les enfants - Missions à Braives - Château de Franchimont

2ème année
AFP - Stages - Stage à l'étranger - AFP longs - Se nourrir aujourd'huiFilms d'animation - L'Homme dans l'univers - Chansons jeune public - Milieux alternatifs - Au fil de l'eau - L'Evangile par la psychomotricité

3ème année
AFP - Stages - Stage à l'étrangerConscience phonologique - Environnement et développement durable - Enfants en dificulté - Comédie musicale - Nos valeurs

Pour les 3 années ensemble
Journée sportiveCélébration de Noël