Pratique réelle sur le terrain et confinement

Récit d’une expérience singulière lors des Ateliers d’analyse de l’activité à HELMo-Esas
 
Delphine Mathy et Pierre Etienne enseignent à HELMo-Esas dans la Section Animation Socioculturelle et sportive. Cette formation nécessite une articulation importante entre l’activité concrète sur le terrain, lors des stages et l’encadrement, à l’école, lors des Ateliers d’analyse de l’activité. Ils nous racontent comment ils ont maintenu cet encadrement en période de confinement…
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Posté le 21-06-21

C’était un vendredi 13…

Comment enseigner la chimie avec les moyens du bord (et la GoPro de son fils) …
 
Lorsque les circonstances ont imposé à Eric Saive d’enseigner la chimie à distance, il ne s’est pas laissé démonter. Armé d’un enthousiasme inébranlable et d’une âme de bricoleur, d’abord par tâtonnements, puis soutenu par toute l’équipe de l’e-learning, il a pris les choses comme un challenge…
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Posté le 17-05-21

RE-EDITH : Nous sommes là ! Et vous?

Au cours du premier confinement, nous prenions la température du côté de la formation de sage-femme, profession du contact et de l’intimité par excellence. Ingéniosité, résilience et lien furent les maîtres-mots. 

Une année s'est écoulée depuis, et nous avons repris contact avec l'auteure pour réévaluer la situation et tenter d'ouvrir la voie vers de nouveaux horizons.  

Posté le 29-04-21

Nom de code : "SAMU-Learning"...

En période de crise, des initiatives émergent de partout. Il est donc opportun de garder un œil ouvert et de communiquer en bonne intelligence. Lire la suite

Posté le 15-04-21

RE-EDITH : Le semeur de Discord et le colibri…

Pendant le confinement, les étudiants de HELMo Gramme ont créé leur propre plateforme d’échanges.
 
Afin de ne pas perdre le contact et de travailler efficacement ensemble, les étudiants ont détourné un outil de communication issu du monde des « gamers ». Cet outil, dont le but est de nourrir le lien au sein d’une communauté porte un nom paradoxal : « Discord ». 

Un an plus tard, nous retrouvons l'auteur au détour d'une interview pleine de sens et d'émotions.  Lire la suite

Posté le 30-03-21

Dédramatiser, temporiser : garder les objectifs !

Les tribulations d’un enseignant en comptabilité qui ne compte pas ses heures…
 
Jérôme Vervoort enseigne la comptabilité. Comme d’autres, il a vécu le confinement comme un challenge. Face à ce défi, il a réactivé les compétences acquises dans le privé : « garder les objectifs ! ». Il nous raconte « son » confinement pédagogique…
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Posté le 15-03-21

RE-EDITH : Ne gaspillons pas notre énergie

Ne gaspillons pas notre énergie en nous focalisant sur le négatif, n’ayons pas peur de souligner aussi ce qui est positif…

Géraldine Sauvage nous invitait au printemps dernier à jeter un regard plus optimiste sur la situation. Quitte à bousculer les préjugés et à déshabiller quelques idoles, elle nous conviait à un exercice de sincérité. La crise sanitaire est une tragédie, c’est entendu. Mais en toute honnêteté, ne garderons-nous que des mauvais souvenirs de cette période ? Une interview qui décoiffe… A retrouver dans son intégralité dans le n°4 de Edith. Et un entretien en vidéo, révélant l'évolution de son proint de vue près d'un an plus tard, à retrouver ci-dessous.  Lire la suite

Posté le 23-02-21

Edith est de sortie : le mook #4 est disponible

Quelle est la réalité de l’enseignement à distance ? Comment les enseignants et les étudiants vivent-ils la crise sanitaire ? Edith #4 compile des témoignages qui jettent un regard prudemment positif sur une catastrophe qu’on aurait préféré éviter… La version papier du mook de HELMo est désormais disponible gratuitement en institut, pour les étudiants et membres du personnel de HELMo ! 

Pour ceux qui ne l’ont pas vécu, il est difficile d’imaginer le bouleversement qu’a été le passage, en un week-end, d’un enseignement conventionnel à un enseignement entièrement à distance. On a beaucoup parlé de cadre, de normes et de règles. Mais comment les choses se sont-elles passées de l’intérieur ?   Lire la suite

Posté le 13-01-21

Testez, testez, testez !

Un étudiant de HELMo Gramme optimise la procédure d’analyse des tests COVID… Loïc Jonckheer est Technologue de laboratoire médical, diplômé de HELMo Sainte-Julienne. Actuellement, il effectue des études d’ingénieur à HELMo Gramme. Pendant l’été, il a optimisé une étape de la procédure d’analyse COVID-19. Lire la suite

Posté le 06-01-21

Penser le monde d'après

La modernité modeste, c’est le travail de la raison qui se met au service de l’humanité, de toute l’humanité, avec la conscience d’une tâche infinie… Tâche infinie mais non vaine… Notre monde ne sera jamais parfait. Il nous appartient pourtant de l’améliorer. C’est notre condition d’humain aux possibilités limitées. C’est notre responsabilité. C’est notre grandeur. Lire la suite

Posté le 15-12-20

Quelles places pour les stagiaires dans le social?

A l’heure de programmer les stages, la Haute Ecole HELMo constate une diminution des places disponibles dans le secteur social. La crise sanitaire du Covid19 est la raison la plus fréquemment avancée par les partenaires professionnels : il est désormais plus compliqué d’accueillir des stagiaires en respectant les normes sanitaires. Devons-nous pour autant renoncer à ce mode d’apprentissage capital dans la pédagogie des Hautes Ecoles ? Lire la suite

Posté le 14-10-20

Le rapport annuel 2019-2020 est disponible

À l'aube de cette nouvelle année académique, un coup d'œil dans le rétroviseur sur celle qui vient de s'écouler permet de démarrer sur de bonnes bases.
 
Pour tous, cette année aura été marquée par les multiples adaptations qu’a nécessité la crise sanitaire. Ce rapport d’activités les met en exergue et permet de témoigner de l’état de santé et de la vivacité de notre Haute École.

Pour HELMo, c'était aussi l'année de l'audit institutionnel avec au programme une auto-évaluation d’une part, et une visite d’un comité d’experts internationaux d’autre part. Cet audit visait à évaluer l’adéquation des choix stratégiques et organisationnels portés par notre Institution, dont les grandes lignes sont décrites dans ce rapport synthétique.


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Posté le 16-09-20

Comment devient père de seins ?

Avec son projet MIBREAST, Frédéric Oprenyeszk, éveille un nouvel espoir pour toutes celles qui ont subi une ablation de la glande mammaire : faire (re) naître de nouveaux seins.  Lire la suite

Posté le 07-01-20

Edith #3, le mook de HELMo, est de sortie !

S'engager Corps & âme !

Dans ce numéro, Edith donne la parole aux personnes qui s’engagent. Tout d’abord aux étudiants qui, pendant leurs études, font le pari d’être des moteurs de la société civile et qui ont le courage de continuer à poursuivre leur rêve lorsqu’ils sont diplômés.

Les enseignants, les chercheurs et les professionnels ensuite. Certains engagent leur âme au service d’une cause : l’intervention sociale, les différences de genre ou la prostitution par exemple. D’autres s’engagent pour nourrir une meilleure connaissance et une meilleure reconnaissance du corps.

Tous s’engagent corps et âme, parce que rien de grand ne s’accomplit jamais sans passion… Lire la suite

Posté le 12-12-19

Dans tous leurs états

Si le psychomotricien est aujourd’hui « dans tous ses états », c’est peut-être parce que son métier est en mal de (re) connaissance, parce ses pratiques sont disparates, au nord comme au sud et tendent à s’éloigner de l’objet originel de la «psychomotricité», ou encore parce ce que ses «actes de soin» ne sont pas réglementés et qu’il ne sait plus « sur quel pied danser » ! «La psychomotricité» n’est pas une entité «organique»! Il me semble dangereux de considérer cette praxis sous l’angle de savoirs « découpés » et hyperspécialisés avec ses méthodologies et ses champs de recherches qui peuvent parfois se révéler scientistes plus que scientifiques, en ne faisant place qu’à ce qui est visible, ce qui se marque sur des tracés encéphalographiques et produit des résultats numériques! Lire la suite

Posté le 07-12-19

HELMo Gramme accréditée jusqu'à 2025

Toutes les formations d’ingénieur industriel de HELMo Gramme sont accréditées par la CTI (Commission des Titres d’Ingénieur – organisme français indépendant) pour la durée maximale, jusqu'à 2025.  Lire la suite

Posté le 14-11-19

L'équipe Inclusion de HELMo : Nouvelle formule

Depuis cette rentrée académique, l'équipe Inclusion s'est renforcée de nouveaux membres et de nouveaux rôles sont apparus dans cet accompagnement des étudiants.  Lire la suite

Posté le 23-10-19

Blouses blanches, lingettes et sacs à dos…

Quand les infirmières descendent dans la rue.

Camille Delvoy et Fanny Caprasse sont deux anciennes étudiantes de HELMo Sainte-Julienne. Elles sont toutes deux diplômées en Santé communautaire et ont décidé de s’engager auprès des plus démunis. Elles ont créé l’ASBL «Infirmières de rue» de Liège. Édith a décidé de les rencontrer.​
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Posté le 19-10-19

Des Syllabus que l’on se réjouit d’ouvrir

HELMo est une Haute Ecole proche de ses étudiants, qui leur fait confiance et les encourage dans leurs projets ! Garden Party, Terrazza Alumni, Bal HELMo, Nocturne des Coteaux… Les rendez-vous sont nombreux pour partager des moments festifs tout au long de l’année, ce qui fait aussi partie de la richesse de la vie étudiante !
 
C’est de l’envie de proposer une bière locale ET artisanale lors de ses évènements qu’est née l’idée de créer une bière aux saveurs de HELMo.
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Posté le 18-09-19

Le rapport annuel 2018-2019 est disponible

A l'heure où la lutte contre l'infobésité est un défi pour tous, le rapport annuel de HELMo 2019 a connu un fameux régime !

Désormais condensé en 8 pages très visuelles, le rapport annuel prend la forme d'un véritable tableau de bord qui permettra à chacun de prendre connaissance des événements marquants et chiffres-clés de notre institution en un clin d'oeil. 

A découvrir ici !

Posté le 09-09-19