Un cycle de formation pour pouvoir lancer sa classe dans les pédagogies actives. Un premier brevet pour se jeter à l’eau sans boire la tasse. Pratiquer une correspondance avec nos alter ego de l’Université de Paris-Cergy pour s’échanger les productions, les découvertes et les questions surgies au cours du cycle de formation sur des dispositifs actifs (jeu de simulation, serious game, situation-problème, etc.).
Informations pratiques
- Date(s)
- Programme en cours de construction
- Prix
- à déterminer
- Durée
- 70h
- Modalité
- Présentiel
- Lieu(x)
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Sera programmée nos locaux de HELMo Sainte-Croix à Liège.
Organisable à la demande pour votre équipe dans vos locaux.
- Personne de contact
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Une correspondance de type Freinet sera entretenue avec les étudiants de la 3e Licence en Sciences de l’Éducation de l’Université de Paris-Cergy (Prof. Bruno Robbes)
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Muriel NEVEN
Maitre-assistante en Histoire17 ans d’expérience dans un système de formation fonctionnant en pédagogie institutionnelle : Tenter plus, une classe coopérative verticale dans le supérieur (S3 Master en Enseignement – Sciences humaines).
Pratiques très fréquentes et éprouvées de dispositifs actifs en Formation initiale S2 et S3.
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Michel THIRY
Maitre-assistant en Histoire17 ans d’expérience dans un système de formation fonctionnant en pédagogie institutionnelle : Tenter plus, une classe coopérative verticale dans le supérieur (S3 Master en Enseignement – Sciences humaines).
Pratiques très fréquentes et éprouvées de dispositifs actifs en Formation initiale S2 et S3.
Enseignants de l’obligatoire (primaire et secondaire inférieur) travaillant dans des dispositifs de pédagogie active voire des institutions fonctionnant en pédagogie active.
Attestation de participation
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