Un besoin accru d’accompagnement et de soutien est clairement identifié par les parents qui ont des enfants qui présentent un sommeil perturbé. En effet, avec le modèle de famille nucléaire qui est majoritaire dans nos sociétés, une partie de la « transmission » s’est perdue. C’est pourquoi, il y a un enjeu majeur d’accompagnement optimal par des sage-femmes (libérales) mais aussi par les autres personnes qui gravitent autour de la périnatalité. Cela est d’autant plus accentué depuis la diminution de la durée de séjour à la maternité.
Informations pratiques
- Date(s)
-
d’octobre 2025 à mai 2026, le vendredi (sauf exception), de 9h à 16h30
Cycle complet
- 03-10-2025
- Prix
-
1250 euros pour le cycle complet (20 jours)
- Durée
- 150h ou par module
- Modalité
- Hybride
- Personne de contact
-
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Cette formation vise à développer et/ou renforcer des connaissances scientifiques, médicales, relationnelles pour un accompagnement optimal des parents au regard du sommeil, des rythmes, des pleurs et des besoins de leur nouveau-né / jeune enfant.
Objectifs
- Développer et/ou approfondir des connaissances scientifiques, médicales, relationnelles pour un accompagnement optimal des parents au regard du sommeil, des rythmes, des pleurs et des besoins de leur nouveau-né à l'enfant
- Outiller les professionnels avec des bases en matière de physiologie, rôle du sommeil, installation des rythmes biologiques, éveils, pleurs, théorie synactive du développement et diverses pathologies
- Soutenir l'estime des parents et les aider à construire un lien d'attachement et un sentiment de compétence
- Observer et comprendre les états d'éveil et de sommeil ainsi que les comportements du nouveau-né à l'enfant et y répondre de façon adéquate
- Développer une démarche de soins permettant de mener un entretien en sommeil
- Détecter des pathologies spécifiques requérant une consultation médicale
Thèmes abordés
- Physiologie du sommeil : le nouveau-né, l'enfant, l'adulte et la mère allaitante
- Croissance et étapes du développement
- Psychologie, sociologie et anthropologie
- Pathologies de la sphère gastro-digestive
- Sophrologie, hypnose, aromathérapie
- L'alimentation chez l'enfant
- Développement cognitif et social du nourrisson et de l''enfant
- Troubles du sommeil
- Recherche appliquée
- Aspects pratiques
Méthodes pédagogiques
- Alternance d’exposés théoriques et d’exercices pratiques
- Certaines séances sont organisées à distance
| Date | Horaire | Formateur | Thématique |
|---|---|---|---|
Module 1 |
|||
1/10 |
9h – 13h |
L. Loop |
Le burn out parental. |
13h30 – 16h30 |
M. Louys |
Les bases des rythmes du sommeil. |
|
11/10 |
9h – 16h30 |
S. Galler |
Les violences conjugales et la sexualité en post-partum. |
18/10 |
9h – 13h |
M. Brees |
L’articulation d’une consultation de base en sommeil. |
13h30 – 16h30 |
R. Merlo |
Recherche |
|
8/11 |
10h – 18h30 |
I.Bayot |
La physiologie du sommeil des bébés, les 3 tiroirs, l’ethnologie du sommeil, les perturbateurs du sommeil et les périodes ou le sommeil est le plus fragile. (A distance) |
Module 2 |
|||
22/11 |
9h – 13h |
Dr S. Colinet |
RGO, allergies aux protéines de lait de vache, intolérance au lactose, pleurs. |
13h30 – 16h30 |
Dr AS. Muller |
Les différents types de lait et la diversification alimentaire. |
|
29/11 |
9h – 13h |
R. De Limelette |
Les livres accompagnant les rituels du sommeil. |
13h30 – 16h30 |
Dr J. Beurton |
Les polluants dans la chambre de l’enfant, les jouets, les langes et les cosmétiques. |
|
6/12 |
9h – 16h30 |
C. Chiavetta |
L’application de l’homéopathie en lien avec le sommeil et les enfants. |
13/12 |
9h – 13h |
Dr M. Thimmesch |
La physiologie du sommeil adulte et enfant, la polysomnographie et la mort subite. |
13h30 – 16h30 |
C. Dethier |
Approche de la sophrologie. |
|
Module 3 |
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10/01 |
10h – 18h |
J. Monzée |
Les apports des neurosciences sur le sommeil et la parentalité. (A distance) |
13/01 |
9h – 16h30 |
C. Prompsy |
Le sommeil du nouveau-né. Les différences entre le biologique, le physiologique et le pathologique. |
14/01 |
9h – 16h30 |
C. Prompsy |
Le sommeil de l’enfant en prenant en compte l’équilibre de la famille. Aspects pratiques. |
20/01 |
9h – 16h30 |
Dr C. Coussement |
Eveil et sommeil du nouveau-né et de l’enfant. |
21/01 |
9h – 16h30 |
Dr C. Coussement |
Les rythmes neurologiques du fœtus et du bébé. |
Module 4 |
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14/02 |
9h – 16h30 |
L. Niclaes |
Massages maman et bébé ainsi que des outils autour du sommeil. |
21/02 |
9h – 16h30 |
P. Stévenin |
Approche en ostéopathie et technique de base. |
10/03 |
9h – 16h30 |
Dr C. Coussement |
Les soins de développement, le needcap, la sensorialité et la douleur. |
21/03 |
9h – 13h |
M. Charlier |
L’apports des huiles essentielles. |
13h30 – 16h30 |
J. Vivegnis |
Approche de l’hypnose. |
|
28/03 |
9h – 16h30 |
MC. Willième |
De l’hyperextension au sommeil perturbé. |
Module 5 |
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3/04 |
10h – 18h30 |
I.Bayot |
Approche globale du sommeil. (A distance) |
4/04 |
10h – 18h30 |
I.Bayot |
Mener un entretien sommeil en approche systémique. (A distance) |
11/04 |
10h – 17h |
R. Jové |
Les différents troubles du sommeil avec cas pratiques. (A distance) |
18/04 |
9h – 16h30 |
A.Ovart |
La psychologie de l’enfant, les cauchemars et les terreurs nocturnes. |
25/04 |
9h – 16h30 |
S. Galler |
Rôles du père, psychologie de la jeune mère et du couple lors de l’arrivée d’un bébé |
- Ingrid Bayot (Québec), sage-femme, formatrice en périnatalité et allaitement, conférencière, auteure
- Jessica Beurton, médecin généraliste de formation, cadre à la Cellule Environnement de la Société Scientifique de Médecine Générale, certificat en médecine environnementale à ULiège, chargée de cours à HELMo
- Murielle Brees, puéricultrice, formatrice, auteure, consultante en parentalité et sommeil
- Muriel Charlier, phytothérapeute et aromathérapeute (DU Faculté de médecine Paris XIII), Herboriste certifiée (IFH/EBH Paris) et praticienne en thérapies psychocorporelles
- Stéphanie Colinet, gastroentérologue pédiatrique, consultante à la clinique des pleurs, CHC Mont Légia
- Christilla Coussement, médecin généraliste en consultation des nourrissons (ONE), formatrice en périnatalité, dépositaire de la marque Co-Naître en Belgique
- Caroline Dethier, sophrologue
- Sophie Galler, psychologue clinicienne, service Maternité-gynécologie au CHR Verviers – sexologue
- Rosa Jove (Espagne), pédopsychiatre, spécialiste du sommeil chez les enfants, autrice de plusieurs livres dont le bestseller « Dormir sans larmes »
- Roxane de Limelette, psychologue, comédienne, ASBL Boucle d’OR
- Régine Merlo, enseignante à HELMo
- Joël Monzee, (Canada) docteur en neurosciences, directeur-fondateur de l’institut du développement de l’enfant et de la famille, auteur, formateur, conférencier
- Anne-Sophie Muller, médecin généraliste, fondatrice du cabinet « Mieux Grandir » : allaitement, troubles alimentaires pédiatriques, prévention des fonctions de la sphère oro-faciale, sommeil du nourrisson et de l’enfant
- Laurence Niclaes, fondatrice du centre de formation « Le cœur sur la main », unique école de massage spécialisée en périnatalité et pédiatrie à Namur, formatrice, massothérapeute
- Amandine Ovart, psychologue, kinésiologue
- Clémence Prompsy (Paris), psychologue clinicienne spécialisée en éducation bienveillante, cofondatrice du cabinet de psychologie « KIDZ et FAMILY », coauteure des livres " Je ne dors pas!" et "Je ne veux pas!", conférencière et thérapeute
- Isabelle Roskam, docteure en psychologie, professeure à L’UCLouvain
- Pierre Stevenin, ostéopathe pédiatrique
- Matthieu Thimmesch : pédiatre, pneumologue, allergologue, Unité de l'étude du sommeil pédiatrique au CHC Mont Légia
- Julie Vivegnis, sage-femme, hypnothérapeute
- Marie-Camille Willieme, ostéopathe fonctionnelle pédiatrique, périnatale, fondatrice du centre dédié à l’enfance Haptis, formatrice
Professionnel·le·s de la santé et/ou de la petite enfance :
- Sages-femmes, infirmier·e·s, PEP'S ONE
- Médecins généralistes, gynécologues-obstétricien·ne·s, pédiatres, pharmacien.ne.s
- Puériculteurs·trices, accueillant·e·s d'enfants
- Animatrices·trices accrédité·e·s de groupes de soutien aux mères
Attestation de réussite (certificat en cours de reconnaissance ARES)
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