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205 FMTT

En pratique

  • Cette unité d'enseignement (UE) articule 1 activité d'apprentissage :
    • 205 FMTT
  • En 2024-2025, elle s'organise au premier quadrimestre et deuxième quadrimestre et couvre 1 crédit (ECTS).
  • L'enseignement est principalement centralisé dans le campus : Sainte-Croix
  • Cette UE est remédiable d'une session à l'autre
  • Modalités d'enseignement
    • Groupe classe
    • en autonomie

Activité d’apprentissage

Les finalités de l'UE

Construire et analyser des démarches scientifiques en lien avec des savoirs disciplinaires ;

Maitriser (nommer, décrire, articuler entre eux et mettre en oeuvre) les contenus didactiques et scientifiques enseignés.

Les contenus de l'UE

Dans le cadre de cette UE, seront développés:

  • des contenus communs aux différents volets de la Formation Manuelle Technique et Technologique (FMTT)
  • des contenus disciplinaires des volets "alimentation et habitat", "matière et matériaux" et "objets technologiques"
  • une démarche d'investigation en sciences

Les étudiants seront amenés à travailler des contenus disciplinaires à travers l'expérimentation, à s'exercer à la didactique entre pairs mais aussi à créer une séquence liée à l'éveil scientifique qu'ils proposeront à des classes primaires dans le cadre du Printemps des Sciences.

Les acquis d'apprentissage visés par l'UE

Au terme de cette UE, l'étudiant sera capable de ...

...mettre en place une activité pédagogique d'expérimentation en respectant une démarche d'investigation en sciences;

...créer un carnet de traces en lien avec cette expérimentation;

...poser un regard critique sur ses propres pratiques dans le but de les améliorer;

...établir des liens interdisciplinaires entre sciences et FMTT;

...de rédiger un rapport présentant les différents éléments de ses réflexions en se basant sur sa pratique dans l'UE.

Les méthodes d'enseignement-apprentissage

Les contenus disciplinaires seront réactivés/revus à travers l'expérimentation et les échanges entre pairs. Les étudiants seront encouragés à participer activement aux manipulations mais aussi aux échanges en classe.

Les contenus disciplinaires et didactiques seront exercés lors du Printemps des Sciences; activité durant laquelle les étudiants seront amenés à prendre en charge des groupes de classes primaires afin de leur faire vivre une démarche d'investigation en sciences et de l'expérimentation sur un thème donné.

Les étudiants seront amenés à travailler en groupe mais aussi à poser des reculs didactiques en groupe classe, par des discussions mais aussi des recherches en autonomie.

La préparation à l'encadrement du Printemps des Sciences se fera à la fois en groupe, en classe mais aussi en distancié et en autonomie. Une séance co-enseignée avec des experts de l'asbl Hypothèse aura également lieu avant le Printemps des Sciences.

Engagement attendu de la part de l'étudiant.e

Dans cette UE, une participation assidue aux cours est vivement recommandée car l’expérimentation fait partie intégrante de l'apprentissage par isomorphisme. Les étudiant.es pourront se (ré)approprier des savoirs et développer la didactique.

Les étudiant.es sont encouragé.es à poser des questions chaque fois que cela est nécessaire. 

Un travail préparatoire en autonomie est attendu en respectant les échéances.

Portfolio "Mon Printemps des Sciences pédagogique"

Cette épreuve présente des modalités spécifiques à la 1re session. Elle est organisée durant la session. Il s'agit d'un travail. Cette épreuve est individuelle. Concrètement, l'épreuve repose sur une formulation écrite, une réalisation par mise en pratique. L'épreuve repose sur des réponses longues, réponses courtes, formulations personnelles. Elle se déroule à cours ouvert, avec des documents autorisés, avec du matériel spécifique . La correction de cette épreuve est assurée par validation d'un.e enseignant.e.

Portfolio "L'expérimentation au service de l'apprentissage"

Cette épreuve présente des modalités spécifiques à la seconde session. Elle est organisée durant la session. Il s'agit d'un travail. Cette épreuve est individuelle. Concrètement, l'épreuve repose sur une formulation écrite. L'épreuve repose sur des réponses longues, réponses courtes, formulations personnelles. Elle se déroule à cours ouvert, avec des documents autorisés, avec du matériel spécifique . La correction de cette épreuve est assurée par validation d'un.e enseignant.e.

Règles de l’UE

Quels sont les supports et matériels de cours indispensables ?

Supports et matériels de cours

Afin de concevoir et d'imprimer un carnet de traces, il est demandé aux étudiant.es d'avoir un accès à un outil numérique avec un programme de traitement de texte et une imprimante. 

Comment la note globale de l’UE est-elle déterminée ?

Explication de la pondération des différentes épreuves

La note globale de l'UE correspond à l'évaluation du portfolio et à la présence active au Printemps des Sciences.

Quelles sont les informations administratives de cette UE ?